摘要:做好重大主题宣传报道,是行业媒体履行主体责任和强化舆论导向的内在要求,也是融媒视野下行业媒体提升影响力和公信力的重要路径。近年来,科教新报在改革开放40周年、中华人民共和国成立70周年、脱贫攻坚等重大时间节点策划推出多组大型主题报道,受到湖南省委宣传部《新闻阅评》的高度评价。尤其是2020年推出的《阻断贫困代际传递湖南教育扶贫报告》大型融媒专题报道荣获湖南新闻奖一等奖,有力提升了科教新报的传播力、引导力、影响力、公信力,是融媒时代背景下行业媒体组织策划重大主题报道的有益尝试。
2020年是脱贫攻坚决战决胜、全面收官之年。这类大型主题以成就报道为主,题材重大,全国媒体都在围绕这一主题做专题、专栏。专业媒体如何出新出彩成为需要认线年初,科教新报就开始围绕脱贫攻坚报道进行研究,组织全体采编人员深入学习习关于扶贫工作的重要论述。习2013年在湖南湘西十八洞村考察时,专门强调扶贫要抓好发展生产、公共服务、下一代教育三件大事,绝不能让孩子输在起跑线月中央扶贫开发工作会议上,习又特别强调指出,教育是阻断贫困代际传递的治本之策。贫穷的地方教育事业是管长远的,必须下大力气抓好。扶贫既要富口袋,也要富脑袋。学深悟透后,科教新报通过湖南省教育厅、湖南省扶贫办等有关部门对湖南省教育扶贫情况做汇总分析,迅速制定出《“阻断贫困代际传递湖南教育扶贫报告”大型融媒专题报道方案》。专题报道围绕教育扶贫主题,既契合了科教新报湖南省唯一教育类新闻媒体的定位,又符合当前扶贫工作的重点,可谓是政治站位高、报道定位准。
在线索选择上,科教新报兼顾了建档立卡学生资助、控辍保学、小规模学校建设等方面,同时实现了51个摘帽贫困县(市、区)全覆盖,点线面结合,紧扣教育扶贫主线,展现湖南教育扶贫的显著成就和教育扶贫工作者砥砺奋进、攻坚克难的精神风貌。
2020年5月,科教新报《阻断贫困代际传递湖南教育扶贫报告》大型融媒专题报道活动在邵阳武冈真正开始启动。记者们为了把稿件写得更加鲜活,与教育局局长、副局长、办公室主任、宣传专干开启了办公室里的“头脑风暴”,就选题进行了长达3个小时的沟通,最终决定以泻油村里的建档立卡学生群体作为采访对象,以“小切口”反映“大主题”。记者们深入到几个家庭的吃、住、行中,深入到每个孩子的学校、老师、同学之中,不放过任何一个细节,感同身受地写出了《泻油村的“幸运儿”》这篇报道。开篇报道叙事详略得当,朴实自然,深受读者们喜爱。
好的新闻报道,要靠好的作风文风,要靠好的脚力、眼力、脑力、笔力,将策划报道与锤炼“四力”紧密结合,将视角目光投向基层一线,是科教新报做好教育扶贫报道的基点。
《走出大山,迈向新希望》讲述了双牌异地搬迁的建档立卡学生从大山深处走进城区学校享受优质教育资源的故事。为了把新闻事实立起来,记者董以良前后多次从长沙去到当地蹲点采访,见证176名异地搬迁的建档立卡学生的“幸福时光”。
在泸溪、在隆回、在石门、在安仁记者们不辞辛劳、跋山涉水,深入全省51个县(市、区)200余个学校、村,采访对象超1000余人。白天进村入户询情况、集信息、听民声,晚上加班加点查资料、整素材、写稿件。
脚下沾有多少泥土,心中就沉淀多少真情。正因为有这么长时间深入细致的采访,记者们才挖掘了大量的典型感人、有血有肉的故事,撰写了60多篇“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的报道,为湖南省高质量打贏这场史注般脱贫攻坚战营造了良好的氛围。
好的创意要好的内容来支撑,好的内容要用好的形式来呈现。尤其是在全媒体传播的时代背景下,行业媒体的大型主题报道要实现先声夺人,势必运用多种呈现方式,以获得更好的传播效果。
《阻断贫困代际传递湖南教育扶贫报告》大型融媒专题报道中,科教新报注重融合传播,制作短视频,每篇报道采用了“文章+视频二维码”形式。除了有血有肉的文字故事之外,还创新性地配有1分钟左右的视频加以补充,让报道内容更丰富、更直观、更生动,读者阅读之余,手机轻轻一扫就能看到当地教育扶贫的精神风貌和很明显的成效,传播效果甚佳。
专题报道还通过学习强国、新湖南客户端、qq视频、科教新报微信公众号等多种渠道进行传播,让重大主题报道活起来、潮起来,提升了报道传播力、影响力。整个专题报道获得逾千万的点击量。湖南日报社《阅评简报》评价说:“这一系列专题之所以具有比较广泛的影响力,与每篇报道文字和视频形成一体,你就是我我就是你紧密关联。”
2020年12月28日,湖南日报社主办《阻断贫困代际传递湖南教育扶贫报告》座谈会, 湖南省委宣传部、省教育厅、省扶贫开发办、省新闻工作者协会、湖南日报社、省专业报协会、长沙市教育局、武冈市教育局领导和代表、最美乡贤代表等40余人出席座谈会,并对该组专题报道给予高度评价。
成功的融合实践,客观上回答了“怎样使优秀品质的内容适应当下传播”的时代命题,较好地实现了内容生产、内容运营和内容分发三位一体,堪称重大主题宣传报道的融合创新之举。
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